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消除不平等和提升教育质量已经成为世界各国教育发展的主题,而弱势学生群体是实现这两大愿景的过程中倍受关注的对象。为此,各国政府根据自身文化传统和社会形态制定针对弱势学生群体进行教育补偿支持的法案和规划。例如,美国2001年颁布的《不让一个孩子掉队法》(No Child Left Behind Act)、加拿大2004年颁布的《原住民教育行动计划》(Aboriginal Education Action Plan)、