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当前我国社会经济发展及产业升级迫切需要培养大批拥有＂工匠精神＂的＂大国工匠＂。高职院校实践性课程采用＂师徒化＂教学模式有利于培养具有＂工匠精神＂的高技能人才。＂师徒化＂教学模式在实践性课程的教学方式和校企合作方面存在的一些问题,应通过采取＂师徒化＂小班化教学模式和深化校企合作模式等措施加以解决。