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课堂教学是学校教育的主渠道，也是素质教育的主渠道。学生缺乏动手实践和探究的机会，分析解决的问题和合作交流的能力得不到应有的锻炼，学生动手能力和综合能力解决问题的能力差。为了解决这些问题必须改变学习方式，倡导探究式教学。
初中化学教学中探究式教学的若干体会
【摘 要】
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课堂教学是学校教育的主渠道，也是素质教育的主渠道。学生缺乏动手实践和探究的机会，分析解决的问题和合作交流的能力得不到应有的锻炼，学生动手能力和综合能力解决问题的能力差
【机 构】
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宁化城东中学
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2004年期
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