【摘 要】
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基于对胜任力模型中冰山模型和洋葱模型的分析研究,结合党校阅读推广工作的特征,从驱动力、党性素养、个人素质、阅读推广能力、相关专业知识5个维度构建了党校阅读推广人能力素质构成框架,并提出了党校阅读推广人能力素质提升的策略。
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基于对胜任力模型中冰山模型和洋葱模型的分析研究,结合党校阅读推广工作的特征,从驱动力、党性素养、个人素质、阅读推广能力、相关专业知识5个维度构建了党校阅读推广人能力素质构成框架,并提出了党校阅读推广人能力素质提升的策略。
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