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实践教学是高校思政课的重要环节，找准实践教学工作路径是思政课取得明显效果的关键。借助SWOT分析发现，边疆高职院校思政课实践教学具有教学素材丰富、塑造学生正确信念、拓宽教师视野等优势，也存在过于注重形式、场地师资不足、学生素质不高等劣势，还存在经费不足、基地资源单一、考核评价机制不完善等挑战。在国家政策利好形势下，边疆高职院校应从多方面入手．准确定位思政课实践教学的目标及内容，创新思政课实践教学的组织管理机制，加强保障体系建设，借助新媒体、新技术，增强学生和社会单位对实践教学的认知与参与度，建立思政课实践