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新时期普通高等学校二级学院的课程设置应打破专业界限,相近专业的同一课程应采用同一教学计划并同步进行,实验教学实现按专业设置实验;开设课程方式按课程性质和教学计划实行大班开课、小班辅导的教学模式。实践证明效果较好,教学资源得到充分利用。
二级学院课程设置与教学模式探讨
【摘 要】
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新时期普通高等学校二级学院的课程设置应打破专业界限,相近专业的同一课程应采用同一教学计划并同步进行,实验教学实现按专业设置实验;开设课程方式按课程性质和教学计划实
【机 构】
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信阳师范学院化学化工学院
【出 处】
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中州大学学报
【发表日期】
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2007年4期
【基金项目】
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河南省教育科学“十一五”规划课题（2006-JKGHAZ-171）
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