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“自动控制系统”课程设计是培养学生实践能力、创新能力和综合能力的重要环节。本文在分析现行“自动控制系统”课程设计存在主要问题的基础上，结合自动化专业特点，探索新的课程设计教学模式，改革课程设计实践环节的教学内容、教学手段和考核方法，全面培养学生的工程实践能力和创新能力，从而实现理论知识与工程实践的有机结合。