【摘 要】
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如果哪位优秀的舞蹈表演者说:“我拥有较强的教学能力”一定要过问一下,这种“能力”存在的原因,至少需要在教学基础知识及教学实践经验等方面做出相应的判断和解释,而目前我
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如果哪位优秀的舞蹈表演者说:“我拥有较强的教学能力”一定要过问一下,这种“能力”存在的原因,至少需要在教学基础知识及教学实践经验等方面做出相应的判断和解释,而目前我国的综合性舞蹈本科教育领域也存在一种惯常的解读——优秀的表现力=优秀的教学能力。
If any outstanding dancer said: “I have a strong teaching ability,” we must ask, this “ability ” the reasons for existence, at least in the teaching of basic knowledge and teaching experience and so do The corresponding judgments and explanations. At present, there is also a common interpretation in the field of comprehensive dance undergraduate education in our country - outstanding expressiveness = excellent teaching ability.
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