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在高职护理健康评估教学中创设疾病情景、问题情景、实验情景，借助情景的直观、生动和真切的效果，激发护生的学习积极性，使枯燥的理论学习变得轻松、活泼。
高职护理健康评估课程中的情景教学
【摘 要】
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在高职护理健康评估教学中创设疾病情景、问题情景、实验情景，借助情景的直观、生动和真切的效果，激发护生的学习积极性，使枯燥的理论学习变得轻松、活泼。
【机 构】
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淮阴卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2006年20期
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