论文部分内容阅读
新一轮基础教育课程改革要求在激发学生求知欲、开启学生智慧的同时,让学生成为学习的积极参与者和探索者。因此,在数学教学中,教师应根据学生的年龄特点和认知规律,有意识地让其＂动＂起来,培养其动眼、动脑、动手、动口能力。
试论学生主动参与能力的培养
【摘 要】
：
新一轮基础教育课程改革要求在激发学生求知欲、开启学生智慧的同时,让学生成为学习的积极参与者和探索者。因此,在数学教学中,教师应根据学生的年龄特点和认知规律,有意识地
【机 构】
：
福建省龙岩市连城县实验小学
【出 处】
：
新课程(上)
【发表日期】
：
2015年1期
其他文献
新的时代呼唤新的学校，新的学校又需要新的领导。本文从有关领导的一般含义到现代领导的新的理念都作了一些研究，并且结合学校领导的特殊性，提出了适应新时代要求的新型学校领导
近年来，全国发生的学生人身伤害事故，令人触目惊心。学生一旦发生意外伤害，会给家庭带来难以弥补的伤害，让学校处于被动地位，甚至影响正常的教育教学秩序，给社会带来许多不稳定因素
摘 要：利用小学生家庭生活、游戏活动、影视童话、学校活动和综合实践等情境来开展小学数学教学都是有效的策略。因为这些是小学生所熟悉的喜欢的情境，而且在这些情境中，基本包括了小学生所需的数学信息，在这样的情境中进行数学教学，容易将小学生引导到对数学本身的兴趣上。 关键词：生活情境；小学数学；教学策略 笔者认为，我们创设问题情境越贴近学生，学生自我获取数学知识就越容易。因此，我们充分利用小学生家庭生
摘 要：生活是五彩缤纷、充满新意的，在生活和学习中，每个学生都是具有独特个性的个体，对于生活，他们用眼去观察、用心去感悟。我们都知道，一旦学生亲自打开生活的闸门，那么其写作之水就会不断涌出，由于学生都具有属于自己的个性、喜好、性格特点等，就是其在面对相同的事物时也会有不同的感受。为此，教师在进行习作教学时，要珍惜学生的这种独特体验和感悟，走出标准化的教学模式，让学生在个性化的习作中自由发展。将以如
众所周知,在高考化学中,主要考点为以下三个模块：化学基础知识概念、化学实验基本操作技能和应用化学知识解决实际问题的能力。这些最终都是以笔试的方式呈现的,在高考中直接
童话是文学体裁中的一种,主要面向儿童,具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品,通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象,反映生活。其语言通俗生动,故事情节往往离奇曲
本文就《晋书·列传》中出现的语词，对《汉语大词典》中首例过晚之词条进行补充。