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新形态一体化教材利用互联网优势,将纸质教材设计为"教材薄-内容多"的形式。总结了《数据结构》新形态教材的建设思路及资源使用方式对使用情况进行了统计分析,对下一代新形态教材建设给出了建议。
数据结构新形态一体化教材建设与反思
【摘 要】
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新形态一体化教材利用互联网优势,将纸质教材设计为"教材薄-内容多"的形式。总结了《数据结构》新形态教材的建设思路及资源使用方式对使用情况进行了统计分析,对下一代新形
【机 构】
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西北大学信息科学与技术学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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西北大学本科教学质量提升计划项目(JX17095,JX17094)
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