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西方社会心理学研究结果显示,学生之间的相互作用有:准确地交换信息、同伴接受和支持、对学习活动的情绪投入和承担义务、发散性思维、利用他人的聪明才智、降低对失败的恐惧.合作学习正是借助学生之间的积极的相互作用来提高教学效率.然而现行的各种数学教学策略大多基于教师与学生的相互作用,而忽视或低估了学生之间的相互作用.……