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说起后进生学英语，让人有口难言。教师一提起后进生，不是摇头，就是埋怨，甚至学会了放弃，后进生学英语缺乏韧劲，基础不好，是长期造成的，想在短时间内提高他们的水平，犹如天方夜谭，在这种情况下，如何做好后进生的积极转化工作，是英语教师必须面对的一大难题。如何解决这一难题，应成为一个重要课题。
如何在英语教学中促进后进生转化
【摘 要】
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说起后进生学英语，让人有口难言。教师一提起后进生，不是摇头，就是埋怨，甚至学会了放弃，后进生学英语缺乏韧劲，基础不好，是长期造成的，想在短时间内提高他们的水平，犹如天方夜谭，在这种
【机 构】
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郑州市第三十六中学
【出 处】
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决策探索(上半月)
【发表日期】
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2007年01A期
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