【摘 要】
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目的:新型冠状病毒肺炎疫情期间,应用虚拟仿真技术辅助临床技能操作线上教学,以提升教学效果。方法:制定"理论讲解操作重点+虚拟仿真平台辅助教学+课堂互动练习"的教学方案,
【基金项目】
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浙江省“十三五”高校虚拟仿真实验教学项目(2020.1浙教办函[2019]365号)
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目的:新型冠状病毒肺炎疫情期间,应用虚拟仿真技术辅助临床技能操作线上教学,以提升教学效果。方法:制定"理论讲解操作重点+虚拟仿真平台辅助教学+课堂互动练习"的教学方案,选取2018级临床医学专业(专科)全体学生为研究对象,以社区适宜技能课程为研究课程,在实施一月后对学生进行问卷调查,用返校后的OSCE(客观结构化临床技能考试)成绩来评价教学效果。结果:91.72%的学生认为虚拟仿真实验的优势在于教学不受时间空间限制,75.16%的学生认为其劣势在于不利于动手能力和观察能力的培养。OSC
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