碰撞问题的图解分析

来源 :中学物理·高中 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hjklmijk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  1全文查看链接
其他文献
如何才能还公开课的本来面目呢?  一要强化研讨,弱化评价。鼓励年轻教师多上研讨型的公开课,强调公开课的研究作用和探究作用,提倡发扬个性,不要盲目跟风。教育行政主管部门及学校要淡化评价意识,不要把公开课仅定位于选拔优秀教师的舞台或考核教师教学水平的唯一依据,从而使公开课失去本来的意义。  二要力求真实,反对作秀。公开课只有建立在真实的基础上,才能更好地被移植到日常教学实践中去。只有尊重课堂教学的实际