健康教育在呼吸内科护理工作中的应用

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目的探讨健康教育在呼吸内科护理工作中的应用.方法选取本院患有呼吸内科疾病的患者共64例,将患者随机分为对照组和实验组,对照组采用常规护理,实验组在此基础上进行健康教育.结果对照组动作准确患者占比56.2%,基本完成患者占比31.2%,动作错误/无法完成患者占比12.5%.实验组动作准确患者占比78.1%,基本完成患者占比18.7%,动作错误/无法完成患者占比3.1%,具有统计学意义(P<0.05).对照组满意的患者占比56.2%,较满意的患者占比25.0%,不满意的患者占比18.7%.实验组满意的患
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