【摘 要】
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小学阶段对学生有十分关键的影响,小学阶段班主任是管理班级活动和学生活动的主体,小学班主任的管理水平关系到班级发展和学生学习状况.小学阶段班主任要促进学生的健康发展,
【机 构】
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湖南省衡阳市祁东县河洲中心小学 421691
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小学阶段对学生有十分关键的影响,小学阶段班主任是管理班级活动和学生活动的主体,小学班主任的管理水平关系到班级发展和学生学习状况.小学阶段班主任要促进学生的健康发展,通过班级管理工作提高学生的学习成绩,并且帮助学生养成良好的习惯.本文从以小学班主任管理现状出发,对小学班主任管理工作中以人为本理念的应用展开探讨,并针对当前小学班主任管理工作中存在的问题,提出针对性的策略,促进小学班主任管理工作的顺利进行.
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