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翻转课堂颠覆了知识教学的传统活动方式,在顺应"以生为本、以学为主"现代教育理念的同时,积极有效地开展"先学后教、以学促教"的前置性教学活动,为广大师生认可.微课形式为实现翻转课堂教学提供了良好支撑.结合小学数学教学实践与思考,阐述如何实现微课、翻转课堂的相互渗透和有效融合的策略.
微课资源在小学数学的应用策略
【摘 要】
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翻转课堂颠覆了知识教学的传统活动方式,在顺应"以生为本、以学为主"现代教育理念的同时,积极有效地开展"先学后教、以学促教"的前置性教学活动,为广大师生认可.微课形式为实
【机 构】
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兰州市七里河区七里河小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2019年23期
【基金项目】
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2018年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题《微课在小学数学教学中的应用策略研究》(课题立项号:GS[2018]GHB0051)阶段性研究成果
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