写作的练习

来源 :小读者·阅世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ken_008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  有人说:“写作靠天才。”其实,这话并不尽然,所谓天才是什么?天才的定义,是一分灵感,九分出汗,这句话就是说要多写多看。
  关于多看,中外书籍都应当看,不但是文学,就是心理学、自然科学、社会科学等都应当抱着“开卷有益”的态度去多看。胡适之,梁任公,都有青年必读书目,要选择去读。因为多看可以:
  一、扩充情感上的经验,使未经验过的事可以从书上经验到。
  二、学习用字。用字对于写作,正像钥匙开锁一样,只要运用得纯熟,便可门门俱通。拿个事实来说吧:有一次我在轮船上,锁钥丢了,无论怎样打不开箱子,后来找到了一个专门开锁的人。他有一大串锁钥,他告诉我,这串锁钥曾经打开了许多人的箱子,果然,我的箱子也被打开了。这字眼便像钥匙可以打开许多难题。
  三、习用譬喻。会演讲的人,多是用比喻,以具体的事物去形容抽象的东西,如孔子论“君子之过也,如日月之蚀焉”,这便是说明了君子之过失,好像日蚀月蚀一样的显明,人人都能看得见。又如耶稣讲天国,也是把天国比做具体的事物。
  除以上所述以外,一个作者还应当:
  一、多接近前辈作家,多和他们谈话,因为谈话也是一种艺术。富于热情的人,他的谈话有力;富于想象力的人,谈话很美;头脑清楚的人,他的谈话有条理。这三种便是写作三个最重要的条件。使你听了,自然感觉到轻松、愉快而有意味。
  二、多认识不同性质的不同行的人,尤其是医生、律师和心理学家,听他们述说经验以内的事。有一次,我在火车上,碰着了几位空军壮士,于是我便问他们:“当你们驾机腾空和敌机战斗的时候,心情究竟怎么样?是不是像一般人所认为的那样英勇?那样光荣?”他的回答是:“哪儿有的事,当敌机快来轰炸我们的时候,我们马上就得加好了汽油,穿好了服装,配备好了战斗的工具,然后坐在机房内,把稳了飞轮,看准了时刻,一分,二分,三分,五分,十分,二十分的等待着,眼不能眨,头不能动,四肢连伸都不能伸,周身像木片一般的麻木。敌机临空了,便起飛,当驱逐和战斗的时候,既不惧怕,也不英勇,心里只好像一张白纸。”由此看来,一般作者形容的空军壮士,都是主观的,不是客观的。是想象的,非经验的。
  三、多旅行多看山水风物。城市乡村的一切,便可多见事物的背景,多搜集写作的丰富材料。例如各地的风俗、人情、习惯,都是值得作者研究和宝贵的。
  再说到多写,多写是和多看同样的重要。
  一、兴到就写不拘体裁——当你有什么感触的时候,马上就把它写下来,留待以后再整理。
  二、不要写经验以外的东西——一定要写你经验以内的事实,不然,便太冒险了。
  三、细心观察——凡是一个写作对象的一举,一动,一言,一语,都要仔细去观察,分析,不但是大事,而且小事,不但是表面,而且内衷,尤其要注意话后的背景和引起的反应。
  四、练习观感——这也是写作中重要的条件。
  1.视觉——要注意形式颜色等,譬如说白人、白马、白玉和红布、红绒、红绸,虽然都是白的和红的,然而它们中间有着很大的差别。
  2.听觉——当你和别人谈话时,要注意音调和字句,即使你一个人静待的时候,也应当留心周围环境的声音。譬如《秋声赋》,完全是各种声音的描写。
  3.嗅觉——如同香、臭、辛、辣,而且要会描写出来。
  4.味觉——要辨别各种食物的滋味,比如说,那种东西是甜的,它是怎样的甜,那种东西是苦的,它又是怎样的苦。
  5.肤觉——如同冷热、松紧、粗细、干湿等,而且要会描写出来。
  最后是作者本身的修养。一个作者一定有其作者的风格,并且每个作者都有其特殊风格。平常说风格有两个定义:
  一、作者把适当的字眼用在适当的地方。
  二、风格就是代表作家自己,换句话说,就是文如其人。
  所以一个作家要养成他的风格,必须先养成冷静的头脑,严肃的生活和清高的人格。
  一、作家应当呈示问题,而不应当解决问题。也就是说作家应当站在客观立场上来透视社会,解剖社会,把社会黑暗给暴露出来。就好像易卜生的娜拉,也不过是呈示妇女问题吧。所以当妇女们欢宴恭请他的时候,他只说了一句:“我写娜拉的时候,并没有想到您们。”
  二、不要先有主义后写文章,因为先有主义便会左右你的一切,最好先根据发生的现象,然后再写文章。
  三、不要受主观热情的驱使,而写宣传式的标语口号的文艺作品。使人看到感觉滥调和八股。
  话说某某老翁,有几亩田地,让张三耕种,他每次要谷的时候,张三总是杀鸡给他吃,但有一次例外,没有杀鸡,于是这个老翁便生气了,便在墙上写着“此田不与张三种”七个大字,张三看见了,连忙杀了一只鸡送来,这个老翁见了鸡,连忙又写了“不与张三更与谁?”一句。张三见了很奇怪,便问他究竟是什么意思?老翁说:“上句是无鸡之谈,下句是见鸡而作。”两人哑然而笑了。
  本文所讲的也是无“稽”之谈,希望读者见“机”而作。
其他文献
辉煌灿烂的佛国世界  在古印度,佛教产生于公元前5至6世纪。在早期的佛教艺术中,没有人形的佛像,人们用一只脚印、菩提树或空宝座上的一个“法轮”来象征佛。  为什么不要佛的形象呢?原来,早期的佛教徒们把佛教的创始者释迦牟尼当作人世间的师长来尊敬,当时佛教经典所记述的释迦牟尼事迹,完全没有幻想出来的神话成分。早期的佛教也没有偶像崇拜,“佛”在梵语里的意思就是“觉悟者”,泛指一切“觉悟”了人生真谛,掌握
期刊
这本书讲了一个什么故事  精卫填海、后羿射日、大禹治水……这些耳熟能详的故事,其实都来自于一本书,这就是《山海经》。《山海经》是中国先秦时期的一部重要古籍,也是一部富有神话色彩的传奇之作,内容纷繁复杂,除了丰富多彩的神话故事,还包含了地理、物产、医药、民俗、动植物、天文气象等很多方面的内容。  为了帮助同学们更好地理解这套奇书,《陪孩子读〈山海经〉》把《山海经》里的故事按照走兽、禽鸟、异人、鱼蛇分
期刊
有名男子非常想做一名侦探小说家,于是便写了一篇文章,准备在侦探杂志上发表,哪知,文章发出去不久,却被杂志社给退回来了,主编还在文章后面写道:“精神可嘉,但能力有限!”  男子的文章是这样的:  某日中午,太阳当空照,在湖面上留下长长的树影。乔治和汤姆把一艘预先准备好的小船推进了湖。他们顺着潮流漂向湖心(這个湖是两个毗邻国家的界湖,由地下涌泉补充水源,不会干涸。乔治和汤姆多次利用这个界湖干着走私的勾
期刊
“今天真是个坏天气。”放学了,我百无聊赖地走在大雨滂沱的街上。忽然脚下一空,我不知道是什么妖鬼作祟,只吓得厉声尖叫。我竟落入了大人常说的“时空走廊”。  我在漆黑的道中垂直下落,直落了十分钟还没到底。我的情绪从兴奋转为恼怒,大吼:“你耍我呢!不说是个走廊吗?”话音刚落,我不知是被催眠了还是如何,当下就睡着了。  一睜眼,我发现自己正躺在一张大床上。我吓得一骨碌跳起来,一抬眼看到了桌上的日历——“什
期刊
“水光瀲滟晴方好,山色空雨亦奇”。我喜欢雨,喜欢雨中那朦胧的景色。今年夏天在三亚海边,我欣赏了一次下雨的全过程。  午后两点左右,在卧室看书的我忽然听到隆隆的声音,于是急忙跑去看个究竟。只见远处的天空一片漆黑,乌云从北面的山上席卷而来,楼下的大树在风中像不倒翁一样左摇右摆,小鸟在低空中不停地盘旋,我转身往回走,发现南面阳台外的天空还有些亮,大海不像往日那样湛蓝,变成了黄灰色的,空气也沉闷了许多,我
期刊
科学课上,老师布置了一个作业——自制生态瓶,生态瓶里不仅要有水和沙土,还要有小鱼、小虾等水生动植物。  回到家,我迫不急待地准备了起来。首先要准备一个既干净又透明的大瓶子,这样才能让小动物们有一个舒适又明亮的家,然后让妈妈帮我从网上买了一些细陶粒沙和水草,把它们放进瓶子里,再倒入晒了三天的水,最后把小泥鳅“小黑”和小金鱼“小红”放进它们的家。  只要一有空,我便跑到生态瓶前,细细地观察,每次都不会
期刊
许多人都会有这样一个疑问:人,为何而活着?我也曾一度困惑过:人,为何要活着?  既知结局终是死亡,为何要出生?人生多困苦,有些人勤奋一辈子也是空手逝去,为何要走这一遭,受这么多苦?活着的意义究竟是什么?  我曾问过长辈:人为何要那么努力呢?大人们总说:是为了过得好,有更好的生活啊。但当我问到:人最终都是要死的,要那些有什么意义呢?大人们便不再说话。  我常常想,为何还有些人要那么疯狂地追求长生?为
期刊
父母决定自己做什么,就是在发挥身教作用。而决定孩子做什么,常常在破坏孩子自身的生命力。一、决定自己做什么而不是孩子做什么  每个人内心都有什么事儿可做、什么事儿不可做的底线,往深了说叫作价值观。我有一个被誉为是家庭教育专家的朋友说过,家庭教育实际上是各个家庭价值观的传递,我深以为是。这和我说的心中的准绳是一个意思。这是家庭深层次的行事规则。  我听到过一个资深会员的分享。她是我见过的最有接纳力的一
期刊
这本书讲了一个什么故事  世界上有许多民族,每个民族都有自己的神话。若论内容的丰富,表现手法的艺术性,流传范围的广泛,当首推希腊神话。  希腊神话是希腊民族关于神和英雄的故事的总汇。在希腊神话中,神都具有人形和人性,英雄则是半人半神的人物。他们一起组成了奥林波斯山上的神圣家族,除主神宙斯外,还有神后赫剌、海神波塞冬、战争和智慧女神雅典娜、大力神赫剌克勒斯、爱与美之女神阿佛洛狄忒、光明之神阿波罗等。
期刊
我背上手提包,  也不能工作。  可去工作的妈妈,  也不能像我一样,  在学校里学習。  我穿上高跟鞋,  也不能去参加舞会。  可参加舞会的妈妈,  也不能像我一样,  在学校里开联欢会。  我拿起图书,  也不能给小朋友讲故事。  可讲故事的妈妈,  也不能像我一样,  在学校里唱歌。  我和妈妈不一样,  我们都很棒!
期刊