【摘 要】
:
陕西将从2008年起,在中考的社会与历史综合卷或其他相关科目中增加公共安全教育的内容,小学和高中在相关的考试考核科目中增加公共安全教育的内容,以检测学校公共安全教育教学和
论文部分内容阅读
陕西将从2008年起,在中考的社会与历史综合卷或其他相关科目中增加公共安全教育的内容,小学和高中在相关的考试考核科目中增加公共安全教育的内容,以检测学校公共安全教育教学和学生掌握安全知识的情况。陕西省教育厅等7部门要求各市、县、区教育行政部门及各中小学校结合本地本校实际,创造性地开展形式多样、内容丰富的公共安全教育。
其他文献
我经常在思考:我们的教学到底是什么?是按照老师既定的方案完成任务,还是根据学生的需求合理展开活动?在教学中,教师究竟该与学生如何交往?是高高在上,还是在后面拼命赶跑?十
给排水系统是住宅设备的重要组成部分,其系统的合理与否将对今后住户的满意程度产生极大的影响。本为结合实际工作经验,对给排水选材及其管道敷设设计提出了个人看法。
本文对阜新进行的“丘依斯克”和“中国丰宁”沙棘亚种间的杂交子代林的研究,选育出了7个表型良好的杂交类型。果实颜色以黄色、橘红和橘黄为主。果实百果重40~70g,成熟期在7月
肺动脉高压是一种病程进展较快、死亡率高的心肺血管疾病,患病率呈逐年上升趋势,正日益受到人们的重视。目前,肺动脉高压的治疗主要针对血管扩张靶向治疗,而如何通过干细胞治
随着改革开放的不断深入,我国经济有了突飞猛进的发展,人们的生活水平有了较大的提高,老百姓在富足之余,也开始利用手里多余的钱进行各类的投资活动,如投资房产、股票、基金
本文通过韩理洲先生点校的《王无功文集(五卷本会校)》上海古籍出版社1987年版和《全唐文(影印本)》中华书局影印本1990年版中卷百三十二、三十三两卷中的王绩的文莱作对比,
思维力是智力的核心,观察力、记忆力、想象力的训练都离不开思维能力,要发展学生的智力,必须着重培养和发展思维能力。语言和思维是不可分割的。它们相互发展,相互促进。因此
语文课程标准指出:阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生阅读实践。那么,在阅读教学中应怎样有效地引导学生进行自主阅读呢?笔者结合自己的教学谈几点体会。 一、采用“三步阅读法”,培养学生整体感知课文的能力 “三步阅读法”是:第一步,默读课文画词句;第二步,联系中心谈体会;第三步,反复朗读,体会情感。第一步“默读”是不出声地进行阅读,要求学生静下心来动脑筋,反复琢磨课文中词句的意
本刊讯 5月26日,自治区教育厅召开“小金库”专项治理工作动员部署视频会议,决定到年底前,针对厅机关及厅预算单位开展专项治理,其中高等学校是这次专项治理的主体。自治区教育厅
采用文献资料、问卷调查等研究方法,对来自武汉市12所普通高校中的部分大学生进行调查分析。研究认为,武汉市大学生参与体育活动的态度积极,对体育有较高的认知水平,且体育兴