【摘 要】
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编辑同志:我丈夫的朋友向别人借钱,让我丈夫做担保人。后来,我丈夫的朋友无钱还债,于是别人找我丈夫还钱。后来,他们又找我要钱,但我与丈夫已离婚且对此事并不知情。请问,我
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编辑同志:我丈夫的朋友向别人借钱,让我丈夫做担保人。后来,我丈夫的朋友无钱还债,于是别人找我丈夫还钱。后来,他们又找我要钱,但我与丈夫已离婚且对此事并不知情。请问,我应否承担这笔债务?读者:杨海燕
Editor’s Comrade: My husband’s friend borrowed money from someone and let my husband be a guarantor. Later, my husband’s friend no money to pay, so someone looking for my husband to pay back the money. Later, they asked me for money, but I divorced my husband and did not know about it. Excuse me, should I assume the debt? Reader: Yang Haiyan
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我校是一所普通高中。学校实行早读、早自习时间由语文、英语教师跟班制度。早读20分钟，早自习45至50分钟，尤其是早自习，比一节课时间还要多5分钟。笔者在多年的实践中深深地认识到，提高早读、早自习的效率同提高课堂教学效率同等重要。现将自己多年来跟早读、早自习时的一些认识和做法谈出来，以求教于大方之家。 一.目标任务要明确。早自习相当于一节课，有目标，效率就高，没目标，效率就低。早读早自习是要求学生
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利用复杂晶体化学键电介质的平均能带模型研究了(La_(1-x)M_x)_2CuO_4(M=Ba,Sr)的化学键特性,得到Cu-O键的平均共价性为0.3,La-O键的平均共价性为0.03。应用由共价性和极化率