论文部分内容阅读
针对当下语文课堂生活情境创设的误区，可通过创设恰当的课堂生活情境，在小学语文课堂教学中唤起学生的生活体验．让课文学习与学生的生活经验相连接．触发学生的认知、想象和思维能力，帮助学生形成良好的求知心理，达到深入体悟和领会文本的目的，真正发挥语文课堂生活情境创设应有的价值。
语文课堂生活情境创设的误区及实施策略
【摘 要】
：
针对当下语文课堂生活情境创设的误区，可通过创设恰当的课堂生活情境，在小学语文课堂教学中唤起学生的生活体验．让课文学习与学生的生活经验相连接．触发学生的认知、想象和思维能
【机 构】
：
江苏省苏州工业园区新城花园小学
【出 处】
：
基础教育参考
【发表日期】
：
2018年20期
其他文献
目的:观察清金化痰汤治疗痰热郁肺型咳嗽(肺部感染)的疗效。方法:选择我院呼吸内科2015年7月～2017年7月收治的住院患者120例,采用随机区组设计将分为观察组(n=60)和对照组(n=6