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课堂教学是教师通过协调课堂内的各种教学因素而有效实现预定教学目标的过程。本文通过对比中外基础教育课堂管理方式,指出我国基础教育课堂管理现存状况和国外基础教育课堂管理方式的特点,进而明析国外基础教育课堂管理方式对我国课堂管理改革的启示。
中外基础教育课堂管理方式比较研究
【摘 要】
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课堂教学是教师通过协调课堂内的各种教学因素而有效实现预定教学目标的过程。本文通过对比中外基础教育课堂管理方式,指出我国基础教育课堂管理现存状况和国外基础教育课堂
【机 构】
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鞍山师范学院教科院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年19期
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