论文部分内容阅读
本文在叙述了国内研究型大学特点的基础上,提出了创新教育的基本特征与教育目标,并且根据创新人才培养的需要和学科发展的前沿,充分论证了创新教育体系的构建,为研究型大学的办学目标提出了新的思想.
创新教育是研究型大学的办学宗旨
【摘 要】
：
本文在叙述了国内研究型大学特点的基础上,提出了创新教育的基本特征与教育目标,并且根据创新人才培养的需要和学科发展的前沿,充分论证了创新教育体系的构建,为研究型大学的
【机 构】
：
哈尔滨工业大学
【出 处】
：
黑龙江高教研究
【发表日期】
：
2003年1期
其他文献
毕业生拥有良好的道德品质、较高的综合素质、较强的创新实践能力即可在残酷的就业竞争中立于不败之地.高校应从加强德育教育、培养创新能力、提高实践能力三方面实施素质教
基于校级教改项目研究实践，构建了基层学院内部本科教学质量监控体系，总结归纳为核心理念、工作框架和支撑系统三个主要部分，并把基于PDCA管理循环的可持续改进作为该监控体系的
学分制不是唯一选择.高校应根据自身实际,科学选择教学管理制度,既可以实行学分制,也可以考虑对学年制加以改造,实行灵活的学年制,其目的都是提高教学质量,培养创新人才,适应
素质教育在会计学的教学中尤为重要。会计学是一门应用性很强的学科，会计职业是一项特殊的职业，会计工作与钱、财、物紧密相连。由于会计人员缺乏职业道德而带来的会计信息失真