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高职大学语文文学作品的教学应采取文学鉴赏模式,即以文学作品蕴含的思想精神包括作家的人文精神熏陶学生的灵魂,以塑造学生中国核心文化心理为教学主旨,通过对文学作品进行三个不同层级的解读——认知、鉴赏和探究,实现文学作品的三种不同的教学目标——理解、审美和创新。
高职语文文学作品教学模式创新的几点思考
【摘 要】
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高职大学语文文学作品的教学应采取文学鉴赏模式,即以文学作品蕴含的思想精神包括作家的人文精神熏陶学生的灵魂,以塑造学生中国核心文化心理为教学主旨,通过对文学作品进行
【机 构】
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常德职业技术学院,
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2013年03期
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