【摘 要】
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为了充分利用MOOC大规模开放施教和移动学习的便捷优势,将二者有机结合生成解决岗位实践问题的移动MOOC微课程,有助于广大在岗者习得解决岗位实践问题的新技能,实现对MOOC学
【基金项目】
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广东省创新强校重大项目“教育技术原理及其在广东中职普及中的应用”;广东省教育厅“新型城镇化中广东普及社区中职教育机制研究”(课题编号:2013WYXM0083);岭南师范学院“e时代教育原理研究与实践”(课题编号:ZW1103)博士专项研究成果
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为了充分利用MOOC大规模开放施教和移动学习的便捷优势,将二者有机结合生成解决岗位实践问题的移动MOOC微课程,有助于广大在岗者习得解决岗位实践问题的新技能,实现对MOOC学历教育的超越。研发这样的微课程,需要遵守校企合作、模块化、有助于真实问题解决的原则,从建设行业网站入手,确保移动MOOC知识、技能训练的专业化。通过虚拟仿真技术,研发出模拟现场实训的移动仿真教学平台,突破岗位技能训练难点;在移动MOOC课程研发上,按照学生特征分析、工作任务分解、创生课程模块的流程实施;为保证移动MOOC研发的高质量,需要政府牵头、行业主导,引入市场竞争机制。这种由行业和对口大学协同研发的移动MOOC,不仅可以免费为行业职工提供移动MOOC学习平台;而且能够确保移动MOOC实施的高质量,全面提高我国职前培训水平,增强从业者解决实际问题的能力。
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