【摘 要】
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在信息化教学技术不断发展的背景之下,越来越多的高校和教师都在思考如何利用网络技术来构建知识资源库,通过不断收集存储与教学相关的资料,进行高质量的课程设计,提升课堂教学的有效性.在经济数学的课程当中不仅要求学生掌握基础的数学运算知识,还要具备一定的经济融合意识,其中包含的抽象推理内容学习难度较大.文章介绍当前经济数学课程教学当中存在的不足,并详细讨论在信息化和网络技术的帮助之下如何有效构建教学资源库.
【机 构】
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长春财经学院, 吉林 长春 130000
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在信息化教学技术不断发展的背景之下,越来越多的高校和教师都在思考如何利用网络技术来构建知识资源库,通过不断收集存储与教学相关的资料,进行高质量的课程设计,提升课堂教学的有效性.在经济数学的课程当中不仅要求学生掌握基础的数学运算知识,还要具备一定的经济融合意识,其中包含的抽象推理内容学习难度较大.文章介绍当前经济数学课程教学当中存在的不足,并详细讨论在信息化和网络技术的帮助之下如何有效构建教学资源库.
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