【摘 要】
:
触动式批评。这种批评措词比较尖锐,语调比较强烈,批评一针见血。它适用于惰性心理、依赖心理较为突出的孩子,或“吃硬不吃软”和屡教不改的孩子。渐进式批评。即有层次、逐
论文部分内容阅读
触动式批评。这种批评措词比较尖锐,语调比较强烈,批评一针见血。它适用于惰性心理、依赖心理较为突出的孩子,或“吃硬不吃软”和屡教不改的孩子。渐进式批评。即有层次、逐步深入的批评,适用于自尊心、荣誉感强的孩子。对这些孩子,不能急于求成,而要耐心等待,批评要顾及情面,留有余地,还要抓住他们的上进心和荣誉感,不断启发他们认识自己的不足和缺
Touched criticism. This criticism wording sharp, tone more strongly criticized sharply. It applies to inertia, relying on the more prominent children, or “eat hard to eat soft” and infants and adolescents. Progressive criticism. That is, there are layers of progressive criticism, applies to self-esteem, strong sense of honor children. For these children, do not rush to success, but wait patiently, criticize the situation and leave room for them, but also grasp their ambitions and sense of honor to constantly inspire them to recognize their own shortcomings and lack
其他文献
日本大阪学校数学研究会幼儿园研究班于1982年3—4月进行了一次关于幼儿数的概念形成的实际情况的考察。考察题共16道。从五个方面来进行考察,即:A.唱数;B.比较;C.数的抽象
中职语文课程是中职教学体系中的基础课程,对于学生的职业能力培养有着重要的作用。本文针对当前中职语文教学现状,从强化教学的实用性、培养学生综合能力、创新教学方法等方
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download and view, this article does not support online access to view profile.
1999年,中国教育学会“十五”规划重点课题负责人,北京师范大学毛继东教授提出了“三步法作文教学体系”的系统理论和操作模式,“小学生三步作文法”即先建立感受系统而非词
九年制义务教育小学数学第三册“有余数的除法”是二年级学生学习中的重点和难点。在教学这部分内容时,应根据学生的认识特点,从具体直观开始,先让学生亲自动手操作学具,从
以大学生就业为导向开展人力资源管理教学改革,是大学生就业竞争激烈和市场环境下的新要求.本文阐释了人力资源教学改革必须以提高大学生就业素质为前提,人力资源管理理论教
信息给予题又称为新情境题,其形式是根据题中所给的新信息、新知识,使考生经过短时间的临场阅读和一系列的思维活动创造性地解决问题,由于初中学生掌握知识有限,许多体现化学
一、游戏激趣,交流资料 1.电脑显示一组世界名胜的风景图,做竞猜地名游戏,激趣引出举世闻名的水城——威尼斯。 2.学生互相交流课前上网查阅的有关威尼斯的文字和图片资料。
复数是中学数学教材中的难点之一,学生学习复数感到困难,主要有以下四个方面的原因: 1、解题的思维方法起了变化。学生较长时间习惯于实数集中的解题思维方法,当数集扩充到
中小学“减负”问题在教育界乃至全社会引起了巨大反响。在这样的背景下,笔者对幼儿园的教育也进行了一些思考。让我们先来看几个常见的镜头:镜头一:孩子们背着大大小小的书