论文部分内容阅读
空间介词是认知语言学中的一个重要研究对象。在认知语义学的理论框架下，以认知语言学的范畴化理论为基础考察英语介词over，on空间范畴之间在语义特征上的区别与联系和其所对应的汉语在空间范畴化上的不同。通过对比分析以期考察目标语的语内认知因素、语际认知因素在英语空间介词语义习得过程中的影响，进而对英语空间介词教学有一定的启示作用。