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将思维导图运用于内科护理的传染病教学中有利于提高学生学习的主动性,帮助其更好地理解各概念间的关系。
思维导图在内科护理教学中的应用
【摘 要】
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将思维导图运用于内科护理的传染病教学中有利于提高学生学习的主动性,帮助其更好地理解各概念间的关系。
【机 构】
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阳江市卫生学校
【出 处】
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广东职业技术教育与研究
【发表日期】
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2016年03期
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