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读了前面的两个故事，不由得为他们庆幸。两个孩子虽然和父母的关系出了问题，但是爷爷奶奶给了他们爱（现实中，还有很多或是姥姥姥爷补上了，或是叔叔舅舅姨妈补上了）。
当然，这两个故事都发生在很多年前了，两个孩子都是“留守”在爷爷奶奶身边，当下的现实是在我国农村有6000多万留守的孩子。这些孩子本来应该得到来自父母的爱，他们的爱有人来填补吗？恐怕不是每个孩子都那么幸运。
我们强求不得留在孩子身边的爷爷奶奶，时代已经变得跟以前大不相同，文化转型、价值观念变迁、社会失范现象增加，这些都冲击着孩子，孩子压力山大，孩子不好带了，而爷爷奶奶姥姥姥爷年岁已大，要照顾孩子吃喝拉撒，还要照顾地里的庄稼，精力或许没那么充沛。
所以，父母如果一定要出去打工，最（bì）好（xū）留下一个陪伴孩子长大。如果不能，最好把孩子带在身边上学。如果还不能，也一定要每天抽出固定时间给孩子打电话、网上聊天、写信，每天做不到，每周做一次也好，让孩子感受到爸妈虽然人不在身边，但是，心在、爱在、陪伴在。
作为孩子的父母和重要的养育者，首先得给孩子爱，让孩子感受到被接纳、被理解，跟孩子有很亲密的、无条件的情感关系。只要这世上还有一个人值得留恋，人就不会轻易选择自杀。
孩子需要知道爸爸妈妈非常爱自己，再困难的事情也不用害怕，因为有爸爸妈妈为自己撑腰。
家长一定要了解孩子，理解孩子。
每一个孩子在成长中，都会感受到各种各样的情感伤痛。因为他们还小，还没法理性地探究和解读这些伤痛，很多感受都是被放大的。
为什么有的孩子会放大到崩溃，有的孩子却没有呢？
如果孩子能及时向父母或主要的养育者倾诉，得到引导和安慰，那这些伤痛就不会伤到孩子，反而成为孩子成长的契机。
如果找不到人说，或者说了没人听，还被骂，那孩子就会很惨，他心里会想， “都是我不好”“没有人喜欢我”“我干什么都不行”“要是没有我，大家可能过得更开心”“要是我死了就好了，就不用忍受这样的痛苦了”。
孩子的整个天都阴沉下来，无能、无助、无望，时间久了，甚至患上抑郁症。每一个自杀行为都不是突然发生的，都有一个酝酿发展的过程。
孩子会轻易选择自杀，是因为他们往往误以为人死了是可以复活的，他们的自杀多半是冲动的。台湾学者的研究发现，有50%的儿童自杀，从想到做，不足15分钟，且少有强烈的自杀意图与周密的计划。
孩子在自杀前，一般都会通过各种蛛丝马迹告诉家长，具体如下：
1. 间接、委婉地说自己“不想活了”，整天把“没意思、烦死了”挂在嘴上;或者谨慎地暗示给周围的人;有时会在日记、绘画、信函中流露出来。
2. 认识问题的思维方式出现偏差，经常固执地出现非此即彼的想法，或者受一丁点挫折就推断自己一辈子都完了。心情郁闷，没了耐心，把自杀当作一种解决问题的手段，以为可以一了百了。
3. 情绪波动大，情感表达不同以往。焦躁不安，常常哭泣，或者沉默少语，行为怪异，甚至突然粗鲁无礼;或者对往日喜欢的事情失去兴趣，完全提不起精神。
4. 想自杀的孩子还会有一些身体的症状，比如很容易感到疲劳、体重减轻、食欲不振、懒得动、头晕头痛、失眠噩梦等。这往往是抑郁情绪作祟，千万不能简单地认为孩子只是身体出了问题。
5. 在日常生活中，会突然好像变了个人儿，出现不同寻常的举动。比如与身边的人常发生冲突，不愿出门见人，尽量回避与人接触;无缘无故地收拾自己的各种东西，向人道谢、告别，归还以往所借用的物品、赠送纪念品等等。
一旦孩子有以上表现，父母要赶紧回家，密切关注。爷爷奶奶姥姥姥爷如果发现，也要第一时间告诉孩子父母。对留守儿童自杀的预防，早就应该被提上重要的议事日程了。
这时候，家人对受伤的孩子的态度非常重要。
对年龄小的孩子，说多了他们不能理解，当下即刻的帮助只有爱的拥抱，设法帮孩子“转移焦点”，暂时“遗忘”。
对较大的孩子，可以借助谈话来处理情感伤痛。此时一味地表示同情或者责骂，效果并不好，倒是大人们对事件的态度比较重要。若能让孩子感受到他们的痛苦已经被大人们严肃认真地看待，会增加孩子的自我价值感和力量感;若孩子能感受到大人们能够接纳自己，而不是需要自己一味地压抑，兴许能体会到这样的伤痛另有意义，从中找到成长的力量。
阻止自杀的最好途径是阻止导致自杀发生的问题。养育孩子，必须要做一个对孩子负责的有心人，仔细留心孩子的行为，关心和满足孩子的心理需要。发现问题，要及时与孩子、孩子的同学、孩子的老师去沟通。留守家庭的老人要及时向孩子的父母报告孩子的情况，当然缺席的父母更要经常和孩子联系。联系时，别一张口就问学习好不好，要让孩子感受到父母的关心、理解和牵挂。
为孩子创造一个接纳的、包容的家庭环境非常重要，放弃对孩子简单生硬的评判，让孩子回到家，既愿意报喜，也敢于报忧，这样才能及时了解孩子，及时给予孩子情感的慰藉和人生的引导。
最后，让我们来听听留守孩子的心声吧：
“好久没人牵我的手，好久没人摸我的头，冰凉的小手发烫的额头，生病是最想你们的时候……”
“我有一个美丽的布娃娃，她和我一样都是一个人在家，因为我没有见过她的爸爸妈妈，也没有见过她给他们打电话。布娃娃，布娃娃，你想不想你的爸爸和妈妈，天黑的时候，你会不会孤单害怕……”
当然，这两个故事都发生在很多年前了，两个孩子都是“留守”在爷爷奶奶身边，当下的现实是在我国农村有6000多万留守的孩子。这些孩子本来应该得到来自父母的爱，他们的爱有人来填补吗？恐怕不是每个孩子都那么幸运。
我们强求不得留在孩子身边的爷爷奶奶，时代已经变得跟以前大不相同，文化转型、价值观念变迁、社会失范现象增加，这些都冲击着孩子，孩子压力山大，孩子不好带了，而爷爷奶奶姥姥姥爷年岁已大，要照顾孩子吃喝拉撒，还要照顾地里的庄稼，精力或许没那么充沛。
所以，父母如果一定要出去打工，最（bì）好（xū）留下一个陪伴孩子长大。如果不能，最好把孩子带在身边上学。如果还不能，也一定要每天抽出固定时间给孩子打电话、网上聊天、写信，每天做不到，每周做一次也好，让孩子感受到爸妈虽然人不在身边，但是，心在、爱在、陪伴在。
作为孩子的父母和重要的养育者，首先得给孩子爱，让孩子感受到被接纳、被理解，跟孩子有很亲密的、无条件的情感关系。只要这世上还有一个人值得留恋，人就不会轻易选择自杀。
孩子需要知道爸爸妈妈非常爱自己，再困难的事情也不用害怕，因为有爸爸妈妈为自己撑腰。
家长一定要了解孩子，理解孩子。
每一个孩子在成长中，都会感受到各种各样的情感伤痛。因为他们还小，还没法理性地探究和解读这些伤痛，很多感受都是被放大的。
为什么有的孩子会放大到崩溃，有的孩子却没有呢？
如果孩子能及时向父母或主要的养育者倾诉，得到引导和安慰，那这些伤痛就不会伤到孩子，反而成为孩子成长的契机。
如果找不到人说，或者说了没人听，还被骂，那孩子就会很惨，他心里会想， “都是我不好”“没有人喜欢我”“我干什么都不行”“要是没有我，大家可能过得更开心”“要是我死了就好了，就不用忍受这样的痛苦了”。
孩子的整个天都阴沉下来，无能、无助、无望，时间久了，甚至患上抑郁症。每一个自杀行为都不是突然发生的，都有一个酝酿发展的过程。
孩子会轻易选择自杀，是因为他们往往误以为人死了是可以复活的，他们的自杀多半是冲动的。台湾学者的研究发现，有50%的儿童自杀，从想到做，不足15分钟，且少有强烈的自杀意图与周密的计划。
孩子在自杀前，一般都会通过各种蛛丝马迹告诉家长，具体如下：
1. 间接、委婉地说自己“不想活了”，整天把“没意思、烦死了”挂在嘴上;或者谨慎地暗示给周围的人;有时会在日记、绘画、信函中流露出来。
2. 认识问题的思维方式出现偏差，经常固执地出现非此即彼的想法，或者受一丁点挫折就推断自己一辈子都完了。心情郁闷，没了耐心，把自杀当作一种解决问题的手段，以为可以一了百了。
3. 情绪波动大，情感表达不同以往。焦躁不安，常常哭泣，或者沉默少语，行为怪异，甚至突然粗鲁无礼;或者对往日喜欢的事情失去兴趣，完全提不起精神。
4. 想自杀的孩子还会有一些身体的症状，比如很容易感到疲劳、体重减轻、食欲不振、懒得动、头晕头痛、失眠噩梦等。这往往是抑郁情绪作祟，千万不能简单地认为孩子只是身体出了问题。
5. 在日常生活中，会突然好像变了个人儿，出现不同寻常的举动。比如与身边的人常发生冲突，不愿出门见人，尽量回避与人接触;无缘无故地收拾自己的各种东西，向人道谢、告别，归还以往所借用的物品、赠送纪念品等等。
一旦孩子有以上表现，父母要赶紧回家，密切关注。爷爷奶奶姥姥姥爷如果发现，也要第一时间告诉孩子父母。对留守儿童自杀的预防，早就应该被提上重要的议事日程了。
这时候，家人对受伤的孩子的态度非常重要。
对年龄小的孩子，说多了他们不能理解，当下即刻的帮助只有爱的拥抱，设法帮孩子“转移焦点”，暂时“遗忘”。
对较大的孩子，可以借助谈话来处理情感伤痛。此时一味地表示同情或者责骂，效果并不好，倒是大人们对事件的态度比较重要。若能让孩子感受到他们的痛苦已经被大人们严肃认真地看待，会增加孩子的自我价值感和力量感;若孩子能感受到大人们能够接纳自己，而不是需要自己一味地压抑，兴许能体会到这样的伤痛另有意义，从中找到成长的力量。
阻止自杀的最好途径是阻止导致自杀发生的问题。养育孩子，必须要做一个对孩子负责的有心人，仔细留心孩子的行为，关心和满足孩子的心理需要。发现问题，要及时与孩子、孩子的同学、孩子的老师去沟通。留守家庭的老人要及时向孩子的父母报告孩子的情况，当然缺席的父母更要经常和孩子联系。联系时，别一张口就问学习好不好，要让孩子感受到父母的关心、理解和牵挂。
为孩子创造一个接纳的、包容的家庭环境非常重要，放弃对孩子简单生硬的评判，让孩子回到家，既愿意报喜，也敢于报忧，这样才能及时了解孩子，及时给予孩子情感的慰藉和人生的引导。
最后，让我们来听听留守孩子的心声吧：
“好久没人牵我的手，好久没人摸我的头，冰凉的小手发烫的额头，生病是最想你们的时候……”
“我有一个美丽的布娃娃，她和我一样都是一个人在家，因为我没有见过她的爸爸妈妈，也没有见过她给他们打电话。布娃娃，布娃娃，你想不想你的爸爸和妈妈，天黑的时候，你会不会孤单害怕……”