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【摘要】随着科技的发展，各行各业的领域对于多媒体的应用也越来越得心应手。尤其是在高职英语的教学中，首先利用多媒体的技术与高职英语进行结合，能够有效的提升学生面对英语的学习能力，从而达到提升教学效率的目的。在新时代的背景下，科技的发展是多媒体的方式展现的淋漓尽致，同时针对传统英语教学模式存在的弊端进行了优化，提升了教育整体的教学质量。通过对多媒体的应用充分的培养了学生的综合能力，无论是对英语知识的应用程度还是思维的转变都有了明显的提高。
【关键词】多媒体技术 高职英语 教学
引言
在近段时间以来，国家大力提倡对于英语教育，甚至在小学的教育课程中也加入了英语这门学科，由此可见国家对于英语的重视程度。确实，随着时代的发展趋势，未来的文化一定是趋于国际性的，而学好英语这门语言能够有效的实现跨国际文化的交流，对于自身还是国家整体的发展都有着明显的帮助。而通过英语与多媒体技术的彼此交互，对于英语教育的整体进行了提升。在基于英语的教学模式中加入了多媒体技术，利用多媒体的展现方式对英语的教学模式进行加工，将教学知识体现的更加清晰明了，从而促进学生的学习能力。
一、多媒体技术的教学特点
1.对于英语课程的知识具有针对性。在英语的教学课程中，一些单词、语句或是概念都存在着承上启下的作用。作为一个语言，一些基本的语法需要涉及到的知识点都是十分全面的，因此在英语的教学课程中，教师在针对某一知识点进行讲解的时候往往需要相互牵连一些其他的知识，这就导致学习的范围缺乏针对性。而利用多媒体的教学过程中，能够有效地提升教师和学生之间的交流，同时也具有一定的针对效果，能够较大程度体突出某部分的教学知识重点。虽然也会涉及一些其他方面的知识。但是设计到的知识层面相对容易理解。在此为基础上的教学米欧式，能够对教学策略和房室进行灵活的调整，从而达到提升学习质量的效果。
2.展现方式全面。多媒体的特性不只是和网络的交互关系，随着科技的发展在多媒体技术展现的方式也越来越多样化，声音、图像、音频等立体直观的展现方式。在英语的教学中，通过对视觉、听觉等感官的刺激从而提升一定的学习兴趣，在以往的英语教学模式中，由于相对教材的缺失，学生学习英语的效果并不明显，而整体的学习能力也相对落后于其他教育。而通过多媒体技术的展现方式对高职英语教育知识进行立体化展现，有效的提升学生接触英语知识的内容，从而加深学生对于英语知识的理解和应用于实际生活。
3.信息传递清晰明确。基于对英语知识的展现，能够在短时间内从网络获取相关的英语知识，并进行课堂的开展。优点便是能够有效的节省教师设计教学方案以及收集知识点的时间，从而有效的提升教学效率。同时，在过媒体技术为背景的英语教学环境中，学生也能够根据自身的学习状况，利用多媒体技术进行对所需知识点的获取。此外多媒体技术除了能够有效的对知识进行获取外，对于获取的知识方面，也有着清晰明确的优点，以便于学生能够更高效的对英语知识进行理解和学习。
二、多媒体技术在高职应英语教学最主要的问题
虽然多媒体技术能够对高职英语的教学提供巨大的帮助，但是一个工具效果的好坏依旧要取决于使用者的使用方法。换句话说，多媒体技术对于高职英语课程的教学效果取决于教师对多媒体技术的使用，如果不能有效的将两者进行结合，极有可能对学习本身起到相反的效果。
物极必反是很多时候都适用的成语，不巧，在多媒体技术对高职英语的教学应用中也同样使适用，因此就導致出现相对的问题。由于教师对于多媒体的过度使用，从而引发对学习能力相反的效果。在高职英语的具体教育中，应明确的摆正多媒体技术的教育位置，作为辅助英语教材进行间接地工具，自然不能够喧宾夺主。而部分教师由于过度的将多媒体技术渗入教材，导致失去了对英语进行教育的本质。
三、多媒体技术在高职英语教学中的应用
1.营造氛围，提升教学效果。多媒体技术拥有着一定的活跃性以及实践操作能力，在实际的英语教育课堂中，可以利用多媒体本身的优势，制定与之相对的课件，是教师与学生的交流程度发挥到极致，以便以便为营造活跃的氛围作基础。教师也可以利用多媒体机技术进行对英语知识开设课堂时，可以利用多媒体的特性为学生营造出一个舒适活跃的学习氛围，改变好传统教育一成不变的死板模式，从而改变学生对于课堂的认知，有效的提升学习效果。
2.突破难点，提高教学质量。在高职英语的教学知识难免会存在这一定的难度，而无论是教师进行的讲解还是学生的理解都会收到一定的影响。而此时，教师就可以利用多媒体技术来实现对难点的简化，将教育过程中的难点知识进行具体化以及形象化，以便学生能够更好的理解难点的知识。比如在具体的英语教学过程中存在难点的时候，可以多媒体技术的展现方式如音频、图像等对难点进行分析，并进行最恰当的展现方式。在对难点进行讲解之后，也可以通过图片等直观可视的方式来加深学生的记忆，从而进行对难点的学习。
四、结束语
一柄剑可以用来伤人也可以用来伤己，而这两种状态也不过是取决于使用者的使用方法。而多媒体对于高职英语的教学也同样如此，只有教师好好利用多媒体的技术才能够对英语的学习产生帮助。同时，在具体的教育课程中也需要对实际情况进行分析，根据不同学生的学习特点以及学习能力对多媒体技术进行合理的教学安排，在对写学生学习能力进行提升的同时促进多媒体技术在教学领域中的发展。
参考文献：
[1]张玲.高职英语教学中多媒体技术的应用[J].中国信息技术教育，2014（22）：32-32.
【关键词】多媒体技术 高职英语 教学
引言
在近段时间以来，国家大力提倡对于英语教育，甚至在小学的教育课程中也加入了英语这门学科，由此可见国家对于英语的重视程度。确实，随着时代的发展趋势，未来的文化一定是趋于国际性的，而学好英语这门语言能够有效的实现跨国际文化的交流，对于自身还是国家整体的发展都有着明显的帮助。而通过英语与多媒体技术的彼此交互，对于英语教育的整体进行了提升。在基于英语的教学模式中加入了多媒体技术，利用多媒体的展现方式对英语的教学模式进行加工，将教学知识体现的更加清晰明了，从而促进学生的学习能力。
一、多媒体技术的教学特点
1.对于英语课程的知识具有针对性。在英语的教学课程中，一些单词、语句或是概念都存在着承上启下的作用。作为一个语言，一些基本的语法需要涉及到的知识点都是十分全面的，因此在英语的教学课程中，教师在针对某一知识点进行讲解的时候往往需要相互牵连一些其他的知识，这就导致学习的范围缺乏针对性。而利用多媒体的教学过程中，能够有效地提升教师和学生之间的交流，同时也具有一定的针对效果，能够较大程度体突出某部分的教学知识重点。虽然也会涉及一些其他方面的知识。但是设计到的知识层面相对容易理解。在此为基础上的教学米欧式，能够对教学策略和房室进行灵活的调整，从而达到提升学习质量的效果。
2.展现方式全面。多媒体的特性不只是和网络的交互关系，随着科技的发展在多媒体技术展现的方式也越来越多样化，声音、图像、音频等立体直观的展现方式。在英语的教学中，通过对视觉、听觉等感官的刺激从而提升一定的学习兴趣，在以往的英语教学模式中，由于相对教材的缺失，学生学习英语的效果并不明显，而整体的学习能力也相对落后于其他教育。而通过多媒体技术的展现方式对高职英语教育知识进行立体化展现，有效的提升学生接触英语知识的内容，从而加深学生对于英语知识的理解和应用于实际生活。
3.信息传递清晰明确。基于对英语知识的展现，能够在短时间内从网络获取相关的英语知识，并进行课堂的开展。优点便是能够有效的节省教师设计教学方案以及收集知识点的时间，从而有效的提升教学效率。同时，在过媒体技术为背景的英语教学环境中，学生也能够根据自身的学习状况，利用多媒体技术进行对所需知识点的获取。此外多媒体技术除了能够有效的对知识进行获取外，对于获取的知识方面，也有着清晰明确的优点，以便于学生能够更高效的对英语知识进行理解和学习。
二、多媒体技术在高职应英语教学最主要的问题
虽然多媒体技术能够对高职英语的教学提供巨大的帮助，但是一个工具效果的好坏依旧要取决于使用者的使用方法。换句话说，多媒体技术对于高职英语课程的教学效果取决于教师对多媒体技术的使用，如果不能有效的将两者进行结合，极有可能对学习本身起到相反的效果。
物极必反是很多时候都适用的成语，不巧，在多媒体技术对高职英语的教学应用中也同样使适用，因此就導致出现相对的问题。由于教师对于多媒体的过度使用，从而引发对学习能力相反的效果。在高职英语的具体教育中，应明确的摆正多媒体技术的教育位置，作为辅助英语教材进行间接地工具，自然不能够喧宾夺主。而部分教师由于过度的将多媒体技术渗入教材，导致失去了对英语进行教育的本质。
三、多媒体技术在高职英语教学中的应用
1.营造氛围，提升教学效果。多媒体技术拥有着一定的活跃性以及实践操作能力，在实际的英语教育课堂中，可以利用多媒体本身的优势，制定与之相对的课件，是教师与学生的交流程度发挥到极致，以便以便为营造活跃的氛围作基础。教师也可以利用多媒体机技术进行对英语知识开设课堂时，可以利用多媒体的特性为学生营造出一个舒适活跃的学习氛围，改变好传统教育一成不变的死板模式，从而改变学生对于课堂的认知，有效的提升学习效果。
2.突破难点，提高教学质量。在高职英语的教学知识难免会存在这一定的难度，而无论是教师进行的讲解还是学生的理解都会收到一定的影响。而此时，教师就可以利用多媒体技术来实现对难点的简化，将教育过程中的难点知识进行具体化以及形象化，以便学生能够更好的理解难点的知识。比如在具体的英语教学过程中存在难点的时候，可以多媒体技术的展现方式如音频、图像等对难点进行分析，并进行最恰当的展现方式。在对难点进行讲解之后，也可以通过图片等直观可视的方式来加深学生的记忆，从而进行对难点的学习。
四、结束语
一柄剑可以用来伤人也可以用来伤己，而这两种状态也不过是取决于使用者的使用方法。而多媒体对于高职英语的教学也同样如此，只有教师好好利用多媒体的技术才能够对英语的学习产生帮助。同时，在具体的教育课程中也需要对实际情况进行分析，根据不同学生的学习特点以及学习能力对多媒体技术进行合理的教学安排，在对写学生学习能力进行提升的同时促进多媒体技术在教学领域中的发展。
参考文献：
[1]张玲.高职英语教学中多媒体技术的应用[J].中国信息技术教育，2014（22）：32-32.