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目前，在高校英语教学的过程中普遍还存在与老师是主体地位，老师依然还是课堂上的主角、课堂气氛比较沉闷、师生之间互动交流很少等多方面的现象，然而出现的这种沉闷和没有互动交流的现象实际上就是一种消极的行为这是严重的影响英语教学活动的开展的，所以，作为老师，我们要在英语教学的过程中将这些沉闷的现象打破，激发学生学习英语的兴趣，以此来达到英语教学的目标。本文就将怎样构建轻松愉悦的课堂观点进行分析，仅供各位参考。