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教学设计应以学生的发展水平为起点,以＂科学（浙教版）八下《电与磁》（1-5节）复习课＂为例,尝试基于学情分析的基础上,制定适度的教学目标,采用任务型教学以提高教学效率。
了解学情 巧设任务——“电与磁”单元复习的教学与思考
【摘 要】
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教学设计应以学生的发展水平为起点,以＂科学（浙教版）八下《电与磁》（1-5节）复习课＂为例,尝试基于学情分析的基础上,制定适度的教学目标,采用任务型教学以提高教学效率。
【机 构】
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浙江省温州市第十七中学
【出 处】
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文理导航(中旬)
【发表日期】
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2015年11期
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