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这样的教学设计，还要易于学生接受，并激发学生的积极性，让学生由消极懈怠状态进而转变成积极主动状态。从而更好地参与到教学活动当中，更好的消化知识、掌握知识、运用知识。
初中信息技术课如何让学生由苦学变乐学
【摘 要】
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这样的教学设计，还要易于学生接受，并激发学生的积极性，让学生由消极懈怠状态进而转变成积极主动状态。从而更好地参与到教学活动当中，更好的消化知识、掌握知识、运用知识。
【机 构】
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内蒙古鄂尔多斯达旗第六中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2013年28期
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