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数学是我国教育中的主要课程，重视初中数学课堂教学，激励和培养学生良好的学习习惯是重要目标。良好的学习习惯会促进学生后期数学知识的学习，初中是重要阶段，处于小学与高中的衔接部分，是培养学生学习习惯的重要阶段，且数学是一门逻辑性和抽象思维极强的学科，具备良好的学习习惯、优化数学解题思路是必然要求。本文就初中数学课堂教学中如何培养学生的学习习惯进行了分析与探究。