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信息技术是一门新学科．教学模式也不同于传统的教学模式。课堂是教与学的活动场所．也是学生学习知识的主要场所．作为信息技术这门特殊学科的教师应该有效运用多样式的教学策略才能追求教学的最大效益．充分发挥学生的主观能动性和激发他们无尽的潜能．让学生尽可能多收益到有效的技能和方法。本人就中学信息技术课堂的多样式教学策略进行初步的探究。