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《义务教育语文课程标准（2011年版）》强调：“语文教师要有强烈的资源意识，去努力开发，并积极利用语文课程资源。”由此可以看出，在语文教学中找准切入点，使文本的教学价值在教学中得以充分体现显得尤为重要。何谓“切入点”？切入点就是突破口，是教师带领学生深入文本的最佳着力点，可以使课堂教学由浅入深，凸显出文本的教学价值。以下，笔者主要结合教学实践，探讨找准阅读教学切入点的方法。