【摘 要】
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目的：为分析在校全科医学生营养知信行现状及影响因素，提高全科医学生营养健康水平。方法：以成都某高校一至五年级全科医学生为研究对象，采用整群抽样方法，在2022年6月采用自制营养知信行问卷，通过线上进行调查。结果：423名全科医学生营养知识总正确率为48.39%,男女生之间的正确率存在显著性差异（P＜0.05）。KAP得分平均为（43.98±8.49）分，医学生职业认同处于较低水平。多因素Logis
【基金项目】
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成都医学院教育教学改革研究重点项目（项目编号：JG202057）； 德阳市科技计划项目社会社会发展领域—创新指导项目（项目编号：2022SCZ094）；
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目的：为分析在校全科医学生营养知信行现状及影响因素，提高全科医学生营养健康水平。方法：以成都某高校一至五年级全科医学生为研究对象，采用整群抽样方法，在2022年6月采用自制营养知信行问卷，通过线上进行调查。结果：423名全科医学生营养知识总正确率为48.39%,男女生之间的正确率存在显著性差异（P＜0.05）。KAP得分平均为（43.98±8.49）分，医学生职业认同处于较低水平。多因素Logistics回归分析显示，全科医学生性别、民族、年级与KAP得分有关。结论：成都某医学院全科医学生营养知信行处于较低水平，在校全科医学生营养素养有待提高。应通过加强学校营养教学，进一步提高全科医学生营养知识水平，纠正不良饮食行为，提高其营养认知水平。
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