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教师的课堂言语行为在语言课堂教学中具有重要作用(Nunan,1991)。而教师的课堂指令性言语行为是教师组织教学、传授知识过程中发挥自身主导作用的重要手段,是课堂教学活动的重要组成部分,它贯穿整个课堂教学,成功有效的指令能使教与学相得益彰。
教师指令性言语行为国内外研究文献综述
【摘 要】
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教师的课堂言语行为在语言课堂教学中具有重要作用(Nunan,1991)。而教师的课堂指令性言语行为是教师组织教学、传授知识过程中发挥自身主导作用的重要手段,是课堂教学活动的
【机 构】
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昌吉学院外语系
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年41期
【基金项目】
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基金项目：本论文是昌吉学院研究生启动基金（2012SSQD006）阶段性研究成果
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