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促进教育家成长是落实"教育家办学"的重要举措。本文借鉴孙孔懿研究员关于"中国历史上教育家涌现的三个高峰期"的研究成果,在深入分析原因的基础上,结合当前我国教育的现实,探讨了促进我国当代教育家成长的政策思路。
促进我国当代教育家成长的政策思考——基于我国历史上教育家涌现的三个高峰期的启示
【摘 要】
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促进教育家成长是落实"教育家办学"的重要举措。本文借鉴孙孔懿研究员关于"中国历史上教育家涌现的三个高峰期"的研究成果,在深入分析原因的基础上,结合当前我国教育的现实,
【机 构】
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南京特殊教育职业技术学院
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2014年09期
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