【摘 要】
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目前关于DNA损伤和修复的实验教学尚属空白,学生在学习相关知识过程中难以深入掌握知识点.设计切实可行的相关实验教学方法,是生物化学实验教学过程中一个迫切需要解决的问题
【机 构】
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皖南医学院生物化学与分子生物学教研室,皖南医学院临床医学院
【基金项目】
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2019年国家自然科学基金面上项目(31971199)
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目前关于DNA损伤和修复的实验教学尚属空白,学生在学习相关知识过程中难以深入掌握知识点.设计切实可行的相关实验教学方法,是生物化学实验教学过程中一个迫切需要解决的问题.该文设计了一种高效直观的细菌光修复实验.首先利用碘化钾—碘酸钾化学光强计方法测量低压汞灯紫外光强,并在红色LED光源照明下对菌液进行紫外光照.紫外损伤后的菌液利用白色LED光源进行光修复,然后对经过紫外损伤和光修复后的菌液进行梯度稀释,取稀释的菌液进行点板,隔日进行菌落计数并进行数据分析.实验结果表明,细菌在经过紫外损伤后菌落数逐渐减少,而
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