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阅读是获取知识的主要手段，是学习外语主要输入方式之一。英语《教学大纲》和《考试大纲》中对高中毕业生写作要求也提出明确要求。阅读的根本任务应该是在大量正式且多元的文化熏陶下，建立起多方面的英语交际能力，最关键的就是表达能力。但是现在阅读教学在很多情况下只是停留在做单项选择题，而没有很好地与写作技能的提高联系起来。事实上，老师在教学过程中应该把每一步阅读环节都要和写作能力培养联系起来。