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同伴教育,是利用有影响力的同伴力量来有效改变群体中其他同伴的认知、态度、信念和行为的一种教育方式。把同伴教育运用到农村留守儿童性安全教育中需要在对象的确定、课程的设计、同伴教育者的培训和教育方法的选择等方面做探索性的工作。通过对有效问卷调查、主题板报评比、演讲赛决赛三个方面分析得出结论,同伴教育是农村留守儿童性安全教育的有效教育方式,值得推广。