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通过实地调研发现,小组讨论作为翻转课堂的重要教学环节,目前仍存在一些问题,如教师的提问方式有问题、讨论方式过于形式化、"沉默的螺旋"现象频频出现等,导致小组讨论低效甚至无效。通过探讨如何解决小组讨论中的诸多问题,提高翻转课堂小组讨论的有效性。
翻转课堂教学模式下开展有效小组讨论的策略
【摘 要】
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通过实地调研发现,小组讨论作为翻转课堂的重要教学环节,目前仍存在一些问题,如教师的提问方式有问题、讨论方式过于形式化、"沉默的螺旋"现象频频出现等,导致小组讨论低效甚
【机 构】
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宁夏大学教育学院现代教育技术专业
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年19期
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