高等数学创新案例及其教学价值

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本文介绍高等数学中的三个创新案例,即多元函数极值的一阶导数判别准则、多变元情形下的罗尔中值定理,以及一元函数罗尔中值定理的推广定理。它们贴近高等数学课程中经典的教学内容,同时是在经典内容基础上的创新。本文研究这三个创新案例的推广过程,揭示其中蕴涵的数学创新思维方法,探讨其中体现的教学价值。
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