【摘 要】
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摘 要：针对数控车削编程指令及指令之间的区别不易被学生掌握的问题，基于数控仿真实验系统，提出了类比式的实验教学方法，即采用具有渐进关系的指令分别对同一个案例进行编程，并进行仿真加工，类比不同程序实现同一案例加工的区别与联系。能帮助学生更好地掌握数控编程指令及用法等理论课程知识，对提高学生的学习积极性和主动性，提升学生工程实践能力具有良好的效果。 关键词：数控车削 编程 仿真 实验教学 类比式
【基金项目】
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湖南文理学院教学改革研究项目2019年立项课题——基于工程应用实践创新能力培养的技能训练教学改革(项目编号:JGYB1937)
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针对数控车削编程指令及指令之间的区别不易被学生掌握的问题,基于数控仿真实验系统,提出了类比式的实验教学方法,即采用具有渐进关系的指令分别对同一个案例进行编程,并进行仿真加工,类比不同程序实现同一案例加工的区别与联系。能帮助学生更好地掌握数控编程指令及用法等理论课程知识,对提高学生的学习积极性和主动性,提升学生工程实践能力具有良好的效果。
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