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在教育资金、基础设施、师资条件、生源状况、实验实训均极为匮乏,并且普通教育（义务教育及普通高等教育）和职业教育（高等职业教育及中等职业教育）极为不平衡的边疆民族地区,如何可持续发展地进行可行有效的项目教学,是值得我们深入探讨,也是必要必须的。论证用CDIO体系对项目教学进行建设的切实可行性。
边疆少数民族地区中等职业教育可持续发展的项目教学构建
【摘 要】
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在教育资金、基础设施、师资条件、生源状况、实验实训均极为匮乏,并且普通教育（义务教育及普通高等教育）和职业教育（高等职业教育及中等职业教育）极为不平衡的边疆民族地区,如何
【机 构】
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昆明冶金高等专科学校
【出 处】
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经济研究导刊
【发表日期】
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2011年13期
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