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《纲要》提出从＂技术、体能、运用＂三个维度构建单元的方法策略,用＂单一技术教学、以此技术为核心的组合练习、拓展练习＂这＂三部曲＂使课堂的基本部分更加丰富有效。通过观摩两位教师的同课异构公开课,进行差异性辨析,运用该理论对课的准备部分和基本部分进行再构设计,以期形成更加高效的教学课堂。
“技术、体能、运用”视角下同课异构的再思考——以“足球脚内侧传球”为例
【摘 要】
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《纲要》提出从＂技术、体能、运用＂三个维度构建单元的方法策略,用＂单一技术教学、以此技术为核心的组合练习、拓展练习＂这＂三部曲＂使课堂的基本部分更加丰富有效。通过观摩两位教
【机 构】
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浙江省义乌市春晗学校
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2018年5期
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