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设立学生辅导员是我国高等教育的特色和优良传统。伴随着新中国高等教育的发展，辅导员的专职化也经历了创立、发展、挫折、恢复、稳定、再发展的过程；在50多年的发展过程中，岗位设置规范与任职条件及其待遇的提高是两大显著变化；未来的辅导员队伍，朝着科学化、职业化及专业化的方向发展是历史的必然。如何适应社会需求，完善辅导员制度，职业化和专业化、管理体制与运行机制等问题需要进一步思考。